Référencée par le Pays d'Art et d'Histoire du Pays Voironnais, je peux intervenir auprès des écoles à la demande de ce service. Sous couvert de ce label de qualité, parmi de nombreux sujets, je peux aborder les thématiques de l’architecture, de l’évolution urbaine, du patrimoine et des paysages. Je me donne pour mission, de sensibiliser le jeune public à son cadre de vie, dans toute sa dimension historique et collective.

Je vous propose un travail étroit de co-construction d’un projet et je peux intervenir dans les classes et/ou vous accompagner sur le terrain.

J’invite le jeune public à une approche sensible et active de l’architecture et du patrimoine. Je mets en œuvre une médiation et mobilise des outils pédagogiques adaptés aux élèves de primaire afin de transmettre des points de repère dans le temps et l’espace.

-    L’observation sur le terrain, comme point de départ à la réflexion collective et l’implication de chacun

-    L’analyse, grâce à des clefs de lecture et points de repère transmis par moi-même, pour répondre aux questionnements de l’élève

-    L’expérimentation, pour mettre à la portée de tous des notions abstraites ou techniques propres à l’architecture et à l’urbanisme (Espace, volume et proportion, matériaux et méthode de construction…)

-    La création, pour mobiliser autrement les connaissances nouvellement acquises, éprouver divers mediums et de restituer les découvertes.

-    Parcours « architecture terre » : interroger le bâti sous l’angle du matériau et des techniques de construction.

-    Parcours « patrimoine aujourd’hui » : analyser son village à la manière des chercheurs de l’inventaire du patrimoine.

-    Parcours « architecture contemporaine » : étudier un projet architectural ou d’aménagement depuis sa genèse à sa mise en œuvre.

Si l'établissement scolaire n'est pas sur le territoire du Pays Voironnais, il est tout à fait possible d'envisager des actions pour les enfants de maternelles à primaires, à votre convenance, soit sur les mêmes thématiques soit sur des sujets à construire ensemble.